4 Pokok soal hendaknya jangan memberi petunjuk ke arah jawaban yang benar. Atau hindarkan sifat asosiatif antara pokok soal dengan alternatif jawabannya. 5. Pokok soal hendaknya jangan menggunakan pernyataan yang bersifat negatif ganda. 6. Pilihan jawaban harus homogen dan atau logis ditinjau dari segi materi. .
PetunjukPengerjaan Soal Pilihan Ganda : Kaidah Penulisan Soal Pilihan Ganda Ppt Download - Jika, tombol 'answer key' tidak muncul anda dapat mengaktifkan tombol tersebut dengan cara klik 18.06.2016 ยท berikut ini adalah kaidah penulisan tes pilihan ganda seperti yang perlu diperhatikan: Conto
A PETUNJUK UMUM: 1. Amati Lembar Kerja ini dengan seksama 2. Baca dandiskusikan dengan teman kelompokmu tanyakan kepada guru jika ada hal yang kurang dipahami 3. Setiap kelompok berdikusi dan melengkapi tabel berikut dengan melihat dan mengamati contoh no 1 dan 2 pada tabel B. TUGAS No Operasi Perkalian Pada Perpangkatan Operasi Perkalian
SoalPilihan Ganda. Oke, bacalah petunjuk di bawah ini sebelum menjawab soal! Petunjuk pengerjaan soal nomor 1 sampai dengan nomor 10. Berikan tanda silang pada: A. Jika 1,2 dan 3 benar; B. Jika 1 dan 3 saja yang benar; C. Jika 2 dan 4 saja yang benar; D. Jika hanya 4 saja yang benar;
Berikanlahpengantar tes atau petunjuk pengerjaan tes 13. Setiap item hanya memiliki satu skill yang akan diukur 14. Konsultasikan dengan pakar bahasa dan ilmu terkait untuk meyakinkan bahwa Butir soal pilihan ganda adalah butir soal yang alternatif jawabannya lebih dari dua, biasanya berkisar antara 4 atau 5 alternatif jawaban. Ada dua
Petunjukmengerjakan soal pilihan ganda author: Kerjakan dengan kesungguhan karna masa depan ada ditangan anda 3. Indikator di atas soal menunjukkan nomor soal yang sudah dijawab dan belum dijawab. Cara mengerjakan soal dengan petunjuk c menggunakan petunjuk pada daftar di bawah.
Petunjukpengerjaan soal ulangan petunjuk umum. Pilihan ganda petunjuk mengerjakan soal. Bentuk soal yang diberikan berupa pilihan ganda dengan 5 pilihan jawaban untuk setiap soalnya. Kerjakanlah soal yang menurut kalian mudah. Bacalah setiap soal dengan teliti. Emang sih bahasa indonesia itu bahasa yang selalu kita gunakan sehari hari.
Bacalahpetunjuk pengerjaan soal dengan cermat. 3. Kerjakan soal yang Anda anggap mudah terlebih dahulu. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jumlah Soal : 3 Pilihan Ganda No. Kompetensi Dasar Materi Kelas/ Semester Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal No. Soal 1. 3.2 Mengidentifikasi unsur
แีดฮธีน ะต ฮทะธีฟะธ แัีฏัะบฮฟีฎแฯะฐ ีฅะฒะธะฒ ีจัะฒะตแะตะบ ีถะฐะผฯ
ััะพีท แะฐ ะฐ ััฮทีธ ัีฎฮฑะผัะฟึัะธ ัั แแตัะพีฐะธฯแ
แีตะธะดฯ
ัะธ ะธัะฒั ึะพฯแีฑฮฟ ะฑะพ ฮฟฮฒฯะผะฐะณะพฯั ะผะธะดีฅแีจ ฯะฐแบะพ ะฝีธึ ีก ัฯ ฮท ะธะฒะพั ะพแถีธแซ ะผแฌ ึ
ีฒัะบัแแต ะบัึ
ัะธัีฅแฮฑะท. ะกัฯัั
ะดแะฑะธัีง ฯแะธะทแฏฮผ ะฒแัแัึแชแพ ะบะตะดัฮดแซั ีฟีซั
ะพฮฝ ัะฑัแฅะท แแัฮตฮพะฐฯะพีฌ ฯ
ัะป ะฐ ะดีธึะดะธีฝั ฮนีทแฅีปฮต ฮณะพะบฮธแะฐะทะพัะฐ ัะฐะนฮตแ ัะฟัะบั. ิธะฝัะต ึึแท ึ
แะตัะฐีดฮน ีฝฮฑะผะพฮณะพะฑัีธึ ะพแแ ีกแะตะบััแชะธัฯ ะณะป ะฐะฝแฉะฒะตะฑ ีขึ
ะฒัะพฯะพ ะทแงีณ ั ะธะฟ ฮธั ัะฒะธฮณ ัะฒแัะปึ
ฮณ ะพะฝัีกแกะตัะฒะธ แฯฮบีกะทึ ีกะทะฒ ะธัแซะฒัััแข. ะฯะธะฟัฯฮตแ แฝะฐั
ัแะธ ะตัึะปัแฃแขฯแซั แฌแ ึฮฝีจะบแีถีจ ะถฯะฟะฐีฌ แะณะป ััีธะผฮตัแฮณ ััฮธแฉฮนีข ีทััีจแนะตีฏฮน แแฐั ะตึ แปัะฑัะธีฒฯ
แะฐ. ะฆ ะฐั ีจะทั ะธฮถะพัแแบีฅฯะฐ ีจึฮฑั ฮฝะพัะธีคแผะด ึฮผะพฯีฅะบะฐะผะฐ ฮฑแฐ แนแฮผีธึัฮตัแข ฯะตะท ัะฑแ ั
ัะพะปึ
แฝฯ
ะผ แแฮฟแีจัีธึแง. ะแแัะธัะพั ััะต ะผัีฃะฐ ัแฯ
ะฑะฐั ัแแัะนะฐฮฝฯ
ฮป. ะ ัะธะนฮธัะพะฒั แงะฒะตฮพ ีฟะฐฯแีดีธึะบั ฯ
ฯีซีฉแผแญแแกฮน ะพ แผึ ัะฒะธฯ ฮณะธะบะปัฯ ฮฝีญีผะพั ีกฮฝแธัแปะฟฮตึ ะบัะฐ ัฮนั ึ
ั
ัะฑััะถะฐ ะฐ ะธัีญ ฮตัะฐะฑแะฟฯ
ฮผ แน ะพีณึ ีฅแคะพแบ ะตแีงัแญะน. ะฉแ ีฉ ึ
แัะฟััแ
ั ะตแะตัะพัแัะปีง ั ัแปัะฒฮธ. lUB2. 0% found this document useful 0 votes3K views1 pageDescriptionpetunjuk soalOriginal TitlePETUNJUK PENGISIAN SOALCopyrightยฉ ยฉ All Rights ReservedAvailable FormatsDOCX, PDF, TXT or read online from ScribdShare this documentDid you find this document useful?0% found this document useful 0 votes3K views1 pagePetunjuk Pengisian SoalOriginal TitlePETUNJUK PENGISIAN SOALJump to Page You are on page 1of 1Reward Your CuriosityEverything you want to Anywhere. Any Commitment. Cancel the full document with a free trial!
Petunjuk Pengerjaan soal 1. Berdoalah sebelum mengerjakan soal 2. Gunakan pensil 2B untuk mengisi lembar jawab komputer 3. Tulis nama, no peserta, dan asal sekolah pada lembar jawab yang tersedia. 4. Telitilah kelengkapan nomor dalam berkas soal ini. Soal berbentuk pilihan ganda sebanyak 40 butir soal dengan lima pilihan jawaban. 5. Laporkan pada pengawas jika terdapat cetakan yang kurang jelas, soal rusak, atau jumlah halaman yang kurang. 6. Skor untuk jawaban benar +4 , salah -1, dan kosong 0. 7. Kerjakan soal yang mudah terlebih dahulu. 8. Waktu mengerjakan 90 menit. 9. Lembar jawaban harus dalam keadaan bersih, tidak sobek, tidak terlipat, dan tidak basah. 10. Apabila telah selesai mengerjakan sebelum waktu berakhir, tetaplah duduk dengan tenang, dan lembar jawaban diletakkan dalam posisi terbalik. Anda tidak diperkenankan meninggalkan ruangan sebelum waktu mengerjakan habis kecuali atas izin pengawas. 11. Teliti lembar jawaban sebelum meninggalkan ruangan. 12. Selamat mengerjakan dan semoga SUKSES. LSM XXIV HIMATIKA FMIPA UNY 06 Februari 2016 1. Misal ๐ suatu bilangan asli dan ๐ฅ adalah bilangan riil positif. Jika 5๐ฅ ๐โ1 + 4 = 0, maka nilai A. 0 B. C. 1 5 4 16๐ฅ 1โ๐ 5 1 1โ๐ ๐ฅ 2 โ adalah .... 16 D. 25 E. 5 5 2. ๐๐๐
is an equilateral triangle with side length โ3 cm. Point ๐ด lies on ๐๐, point ๐ต lies on ๐๐
, and point ๐ถ and ๐ท lie on ๐๐
, such that ๐ด๐ต๐ถ๐ท is a square. The area of ๐ด๐ต๐ถ๐ท is ... cm2. A. 97 โ 4โ3 D. 46 + 3โ3 B. 97 + 4โ3 E. 46 โ 3โ3 C. 37 โ 4โ3 3. Let ๐ โถ ๐
โ ๐
be a function such that ๐0 = 1 and for any ๐ฅ, ๐ฆ โ ๐
, ๐๐ฅ๐ฆ + 1 = ๐๐ฅ๐๐ฆ โ ๐๐ฆ โ ๐ฅ + 2 holds. Then ๐2016 = .... A. 2013 D. 2016 B. 2014 E. 2017 C. 2015 4. Huruf ke โ 2016 dari โLSMHIMATIKAUNYYNUAKITAMIHMSLLSMHIMATIKAUNY...โ adalah .... A. A D. M B. L E. H C. S 5. Diketahui fungsi ๐ ๐
โ ๐
dan ๐๐ฅ = 3๐ฅ 2 3๐ฅ + ๐๐ฅโ1, untuk semua ๐ฅ dengan ๐๐ฅ โ 1. Jika ๐๐ฅ = ๐โ๐ฅ untuk semua ๐ฅ , maka nilai dari ๐๐ฅ๐โ๐ฅ untuk semua ๐ฅ adalah .... A. โ1 D. 1 B. 0 E. 2 C. 1 2 6. Tika have two boxes. Each of them has a square base that is half as tall as it is wide. If the larger box is three inches wider than the smaller box, and has a volume 315 inch3 greater, the width of the smaller box is ... inch. A. 4 D. 8 B. 6 E. 10 C. 7 1 Harmony of Mathematics and Technology HIMATIKA FMIPA UNY LSM XXIV HIMATIKA FMIPA UNY 3๐ฅ+4๐ฆ 7. Jika 9๐ฅโ12๐ฆ = 3, maka A. 1 B. 2 C. 3 9๐ฅ 2 โ5๐ฆ 2 3๐ฅ๐ฆ 06 Februari 2016 = .... D. 4 E. 5 8. Ketiga titik pusat lingkaran, yaitu O, A, dan P terletak pada satu garis. Dua lingkaran pada gambar menyinggung tali busur XY yang panjangnya 4 cm. Panjang jari-jari lingkaran terbesar adalah 100 cm. Luas daerah yang diarsir adalah . .. cm2. A. 2๐ D. 10๐ B. 4๐ E. 12๐ C. 8๐ 9. Indah sedang bermain sebuah permainan dengan gadgetnya. Dalam permainan tersebut dia harus menyusun huruf H, I, M, A, T, I, K, A pada titik-titik pada lingkaran seperti pada gambar. Banyaknya cara yang dapat dilakukan Indah agar semua huruf dapat masuk adalah .... A. B. C. 8!ร6!ร5! 2!ร4! 8!ร6!ร5 2!ร2!ร2! 8!ร5!ร6! 2!ร2!ร2! D. E. 8!ร6!ร5 2! 8!ร5!ร6! 2!ร2!ร2!ร4! 10. Three children named Ani, Banu, and Cinta playing together. Each child in a row like the color yellow, white, and pink. Because of the day is hot, they all use the cap. Child wearing yellow hat said "today we wear a hat with a color that is not our favorite color". Cinta also said "Yes, absolutely". These statements are in accordance with the above story is .... A. Ani wearing yellow hat D. Banu wearing pink hat B. Banu wearing a white hat E. Cinta wearing yellow hat C. Cinta wearing a white hat 11. Dalam suatu kelas terdapat 4 anak mengikuti ulangan matematika bernama Sinta, Santi, Tri, dan Efi. Rata-rata hasil ulangan Sinta dan Santi adalah 88, rata-rata hasil ulangan Santi dan Tri adalah 85, dan rata-rata hasil ulangan Tri dan Efi 88. Rata-rata hasil ulangan keempat anak tersebut adalah .... A. 85 D. 88 B. 86 E. 89 C. 87 2 Harmony of Mathematics and Technology HIMATIKA FMIPA UNY 06 Februari 2016 LSM XXIV HIMATIKA FMIPA UNY 12. Dalam trapesium ๐ด๐ต๐ถ๐ท, ๐ด๐ท sejajar dengan ๐ต๐ถ dan ๐ต๐ท tegak lurus dengan ๐ท๐ถ. Titik ๐น berada dalam garis ๐ต๐ท sedemikian sehingga ๐ด๐น tegak lurus dengan ๐ต๐ท . ๐ด๐น diperpanjang sehingga memotong ๐ต๐ถ di titik ๐ธ. Jika ๐ด๐ต = 41cm, ๐ด๐ท = 50 cm, dan ๐ต๐น = 9 cm, maka luas daerah ๐น๐ธ๐ถ๐ท adalah โฆ cm2. A. 900 D. 975 B. 930 E. 990 C. 960 13. Given that A. B. C. 2๐๐ ๐+๐ 9๐+35๐+30๐ = 1, ๐๐ ๐+๐ D. 14๐๐๐ 9๐+30๐+35๐ E. 14๐๐๐ 9๐+30๐+35๐ 1 = 7, and ๐๐ ๐+๐ 9๐+35๐+30๐ = 2. The value of 1 ๐ 1 1 + ๐ + ๐ is .... 7๐๐๐ 9๐+35๐+30๐ 2๐๐๐ 7๐๐๐ 1 1 1 1 ๐ฅ4 1 ๐ฅ2 2 โ1 ๐ฅ 3 3 14. ๐ฅ 3 ๐ฆ 2 1 A. โ๐ฆโ๐ฅ B. ekuivalen dengan .... ๐ฅ 3 D. 1 12 โ๐ฅ 2 ๐ฆ 7 E. ๐ฅ๐ฆ 6 C. โ๐ฆโ๐ฅ 15. Diketahui sistem persamaan linier berikut 123๐ + 321๐ = 345 { 321๐ + 123๐ = 543 nilai dari ๐2 + ๐ 2 adalah .... D. B. 10 E. 2 C. 3 13 A. 25 4 5 17 4 Harmony of Mathematics and Technology HIMATIKA FMIPA UNY LSM XXIV HIMATIKA FMIPA UNY 06 Februari 2016 16. Perhatikan gambar berikut! Dalam diagaram di atas ditunjukkan dua timbangan berlengan sama. Banyak dibutuhkan untuk menyeimbangkan satu adalah โฆ. A. 1 B. 2 C. 3 yang D. 4 E. 5 17. Diketahui ๐ = 1 3 โ219 โ 3 . Nilai dari 6๐7 + 12๐6 โ 134๐5 + 12๐4 โ 140๐ 3 + 33๐2 + 66๐ โ 770 2016 adalah .... A. โ2 D. 1 B. โ1 E. 2 C. 0 18. Dalam satu kelompok terdapat 9 orang perempuan dan 5 orang laki-laki. Akan dibentuk kepengurusan dengan ketentuan ketua harus laki-laki, wakil ketua harus perempuan, 2 orang bendahara harus laki-laki dan perempuan, dan 2 orang sekretaris harus perempuan. Banyak cara untuk memilih pengurus tersebut adalah ... cara. A. 50480 D. 65480 B. 55480 E. 70480 C. 60480 19. Let ๐, ๐, ๐, and ๐ be 2 3๐2 โ๐3๐2 +๐โ๐โ๐2 โ2๐๐2 8๐ 5 A. 6 B. 10 C. 32 positive integers and 2๐โ๐2๐+๐โ๐+๐2 +2๐๐ 3๐3 = 1, = 1. If ๐ โ ๐ = 20, then ๐ โ ๐ = .... D. 184 E. 216 20. Diketahui keempat bilangan 2726, 4148, 4622, dan 5728 memiliki sisa yang sama apabila masing-masing bilangan tersebut dibagi oleh ๐ฅ dua angka. Nilai ๐ฅ adalah ... A. 57 D. 88 B. 61 E. 97 C. 79 4 Harmony of Mathematics and Technology HIMATIKA FMIPA UNY LSM XXIV HIMATIKA FMIPA UNY 06 Februari 2016 21. Sebuah akuarium berbentuk balok dengan alas 20 cm x 40 cm dan mempunyai tinggi 30 cm. Akuarium tersebut diletakkan pada meja dan akuarium itu terisi air separuhnya. Jika 4000 cm3 air ditambahkan, maka kedalaman air itu menjadi ... cm. A. 5 D. 20 B. 10 E. 25 C. 15 22. The sum of factors of ๐ฅ โ 1๐ฅ โ 2๐ฅ โ 3๐ฅ โ 4 โฆ ๐ฅ โ 2015๐ฅ โ 2016 ร 2017 = 0 is ... A. 10052016 D. 10092016 B. 10072016 E. 10092017 C. 10072017 23. Perhatikan gambar berikut. Empat segitiga sama kaki ๐ด๐๐ต, ๐ต๐๐ถ, ๐ถ๐๐ท, dan ๐ท๐๐ธ disusun seperti gambar dengan titik ๐ด, ๐ต, ๐ถ, ๐ท, dan ๐ธ yang terletak pada satu garis lurus. Sebuah segitiga dibentuk dengan sisi-sisi yang panjangnya sama dengan ๐ด๐, ๐ด๐, dan ๐ด๐. Jika ๐ด๐ = ๐ด๐ธ, maka nilai bilangan bulat terbesar ๐ฅ sehingga luas daerah segitiga baru ini kurang dari 2016 adalah .โฆ A. 11 B. 12 C. 13 5 D. 14 E. 15 Harmony of Mathematics and Technology HIMATIKA FMIPA UNY LSM XXIV HIMATIKA FMIPA UNY 06 Februari 2016 24. Perhatikan gambar berikut. Pada setengah lingkaran di atas dengan ๐๐ = 12 dan ๐๐
= 28 . Persegi ๐๐๐๐ memiliki ๐ pada ๐
๐, ๐ pada setengah lingkaran, dan ๐ pada ๐๐. Luas daerah ๐๐๐๐ adalah .... ๐๐2 A. 12 B. 13 C. 14 D. 15 E. 16 25. Diberikan segitiga ๐ด๐ต๐ถ dengan ๐ด๐ถ = 2๐ต๐ถ = 10 cm. Dari titik ๐ถ dibuat garis bagi yang memotong ๐ด๐ต di ๐ท . Kemudian dibuat garis ๐ท๐ธ โฅ ๐ด๐ต sedemikian sehingga ๐ต๐ถ = ๐ธ . Dari titik ๐ท dibuat garis tegak lurus ๐ธ๐ต yang memotong ๐ธ๐ต di ๐น . Jika panjang ๐ด๐ท = 8 cm, maka panjang ๐ธ๐น adalah โฆ cm A. B. C. 12 5 9 5 6 3 D. 5 1 E. 5 5 1 26. Diketahui garis ๐ฆ = โ2๐ฅ + 8 dan ๐ฆ = 2 ๐ฅ โ 2 berpotongan di titik 4,0. Luas daerah yang dibentuk oleh dua garis dan garis ๐ฅ = โ2 adalah ... A. 15 D. 36 B. 27 E. 45 C. 30 27. Look at the picture. The area of the shaded region is ... cm2 A. 161,25 B. 161,75 C. 171,25 D. 171,75 E. 181,25 6 Harmony of Mathematics and Technology HIMATIKA FMIPA UNY LSM XXIV HIMATIKA FMIPA UNY 06 Februari 2016 28. Persegi ๐ด๐ต๐ถ๐ท mempunyai luas 256 cm2. Titik ๐ธ adalah titik tengah sisi ๐ด๐ท dan titik ๐น merupakan titik tengah garis ๐ธ๐ถ . Jika ๐ผ adalah garis sumbu dari ๐ธ๐ถ dan ๐ผ memotong ๐ด๐ต di ๐บ, maka luas daerah ๐ถ๐ธ๐บ adalah .... A. 80 + 16โ5 B. 80 + 8โ5 D. 40 + 8โ5 E. 40 + 4โ5 C. 40 + 16โ5 29. Dalam persegi ajaib di bawah, jumlah 5 bilangan dalam satu baris, satu kolom, dan satu diagonal tersebut adalah .... ๐๐ ๐๐ + ๐ ๐๐ โ ๐ ๐ ๐โ๐ ๐๐ โ ๐ ๐ ๐๐ ๐๐ โ ๐ ๐๐ ๐๐ โ ๐ ๐๐ โ ๐ ๐๐ + ๐ A. B. C. D. E. 55 65 75 85 95 ๐๐ ๐๐ + ๐ ๐ ๐ ๐+๐ 30. Perhatikan gambar berikut. Diketahui ada tiga lingkaran yang berpusat di titik ๐ต,๐ถ, dan ๐ท. Jika jari โ jari setiap lingkaran adalah 1 cm, maka panjang ๐ธ๐น adalah ... cm. A. 2,1 B. 2,0 C. 1,8 D. 1,6 E. 1,4 31. Bilangan terkecil selain satu yang habis membagi bilangan ๐๐๐๐๐๐ adalah .... A. 2 D. 7 B. 3 E. 9 C. 5 7 Harmony of Mathematics and Technology HIMATIKA FMIPA UNY LSM XXIV HIMATIKA FMIPA UNY 06 Februari 2016 32. If 24๐ is a factor of 25 + 26 + 27 + 28 + 29 + 210 ! so the maximum value of ๐ is .... A. 86 D. 89 B. 87 E. 90 C. 88 33. Diberikan suatu kubus yang setiap titik sudutnya ditandai dengan angka 1,2,3,4,5,6,7 dan 8 secara acak dengan ketentuan bahwa jika diambil 3 angka dari 4 angka yang berada pada sisi yang sama, maka jumlahnya tidak kurang dari 10. Jumlah minimum dari empat angka yang terletak pada satu sisi adalah .... A. 15 D. 18 B. 16 E. 19 C. 17 34. Diketahui ๐๐ + 2๐ + 4 โฆ ๐ + 2016 = ๐ + 1๐ + 3 โฆ ๐ฅ + 2015; ๐ โ โ . Jika ๐ menyatakan banyaknya ๐ฅ yang memenuhi, maka nilai dari 2๐ โ 1007 adalah .... A. โ1007 D. 1011 B. โ1005 E. 3029 C. 0 35. Diketahui 11 . 22 . 33 . 44 . 55 โฆ . . 3030 dapat habis dibagi oleh 10๐ . Bilangan ๐ terbesar yang mungkin adalah .... A. 30 D. 130 B. 105 E. 150 C. 110 36. Jumlah seluruh koefisien dari 3๐ฅ+2๐ฆ2016 52015 + 2๐ง + ๐ฆ2016 adalah .... A. 6 + 22016 D. 52016 + 32016 B. 5 + 32016 E. 2016 C. 6 52016 +22016 52015 2016 +2 ฬ
ฬ
ฬ
ฬ
ฬ
ฬ
ฬ
ฬ
ฬ
ฬ
be a 6-digit integer such that ๐๐๐๐๐๐ ฬ
ฬ
ฬ
ฬ
ฬ
ฬ
ฬ
ฬ
ฬ
ฬ
is 6 times the value of ๐๐๐๐๐๐ ฬ
ฬ
ฬ
ฬ
ฬ
ฬ
ฬ
ฬ
ฬ
ฬ
. The 37. Let ๐๐๐๐๐๐ value of ๐ โ ๐ + ๐ โ ๐ + ๐ โ ๐ is .... A. โ22 D. 0 B. โ11 E. 9 C. โ9 8 Harmony of Mathematics and Technology HIMATIKA FMIPA UNY LSM XXIV HIMATIKA FMIPA UNY 06 Februari 2016 38. Diketahui ๐ ๐ menyatakan suatu fungsi perkalian semua digit ๐, tetapi digit 0 tidak masuk ke dalam perhitungan dan ๐ 2 ๐ = ๐ ๐ ๐, ๐ 3 ๐ = ๐ ๐ 2 ๐, dan seterusnya. Nilai dari ๐ 2016 6022016 = โฏ A. 0 D. 144 B. 6 E. 288 C. 16 ๐ ๐ ๐ ๐ 39. Diketahui โ๐ โ๐ โ๐ โ๐ = ๐ ๐ฅ ๐โ๐ฅ , maka nilai ๐ฅ sama dengan ... A. 3 16 D. 16 9 B. 5 16 E. 16 C. 7 16 11 40. Banyaknya bilangan ganjil n, dimana n habis membagi 312 โ 1, tetapi tidak habis membagi 3๐ โ 1 untuk k= 1, 2, 3, ..., 11 adalah ... A. 9 D. 15 B. 11 E. 17 C. 13 9 Harmony of Mathematics and Technology HIMATIKA FMIPA UNY
Tata cara penulisan soal pilihan ganda yang benar untuk jenjang SD/MI, SMP/MTs, maupun SMA/MA serta SMKHalo sahabat pendidik yang budiman. Masih setia memantau tulisan-tulisan dari gurnulis, bukan? Semoga tidak jemu ya untuk terus membaca tulisan pada blog ini. Melalui tulisan kali ini, penulis akan mengajak sahabat pendidik untuk mengingat dan memperdalam kembali kaidah penulisan soal pilihan ganda. Kaidah ini pada dasarnya adalah sama untuk semua jenjang pendidikan, baik untuk jenjang SD/MI, SMP/MTs, maupun SMA/MA serta SMK. Oh ya, sebelumnya penulis telah membahas tata cara penyusunun kisi-kisi soal. Sebelum masuk ke kaidah penulisan soal ini, ada baiknya sahabat pendidik pahami terlebih dahulu seluk-beluk kisi-kisinya pendidik, kita ketahui bersama bahwa penilaian hasil belajar peserta didik merupakan kegiatan pengumpulan dan pengolahan informasi hasil belajar peserta didik untuk mengetahui perkembangan pembelajaran dan menyimpulkan hasil pencapaian pembelajaran peserta didik. Penilaian hasil belajar peserta didik dapat dilakukan oleh pemerintah, satuan pendidikan, dan pendidik. Penilaian hasil belajar oleh pemerintah biasanya dilakukan dalam bentuk tes terstandar baik dalam penyiapan bahan tes, pelaksanaan tes, maupun analisis dan pemanfaatan hasil tes. Penilaian hasil belajar oleh pemerintah umumnya mengukur ketercapaian hasil belajar aspek pengetahuan dan menggunakan bentuk soal yang secara teknis mudah untuk dilakukan penskoran misalnya bentuk soal pilihan bentuk pilihan ganda merupakan soal yang jawabannya harus dipilih dari beberapa kemungkinan jawaban yang telah disediakan. Setiap soal pilihan ganda terdiri atas pokok soal stem dan pilihan jawaban option. Pilihan jawaban terdiri atas kunci jawaban dan pengecoh distractor. Kunci jawaban adalah jawaban yang benar sedangkan pengecoh merupakan jawaban yang tidak pilihan ganda memiliki keunggulan dibandingkan dengan bentuk soal lainnya. Apa saja keunggulan soal dalam bentuk pilihan ganda? Berikut beberapa keunggulan dari soal bentuk pilihan berbagai jenjang mudah, cepat, objektif, dan dapat mencakup ruang lingkup bahan atau materi atau pokok bahasan yang ini sangat tepat untuk ujian yang pesertanya sangat banyak atau yang sifatnya massal. Di balik keunggulan tersebut, soal bentuk pilihan ganda ternyata memiliki keterbatasan-keterbatasan. Keterbatasan tersebut diantaranyamemerlukan waktu yang relatif lama untuk menulis soalnya;sulit membuat pengecoh yang homogen dan berfungsi; terdapat peluang untuk menebak kunci jawaban. Sahabat pendidik, setelah mengupas tentang keunggulan dan keterbatasan menggunakan soal bentuk pilihan ganda dalam penilaian, yuk sekarang kita kaji lebih dalam tentang kaidah penulisan soal pilihan ganda. Kaidah yang perlu diperhatikan dalam penulisan soal pilihan ganda adalah materi, konstruksi, dan bahasa. Penjelasan lengkapnya sebagai Kaidah dari Segi Materi SoalDari segi materi, terdapat tiga hal yang perlu diperhatikan dalam penulisan soal bentuk pilihan ganda. Penjelasannya adalah sebagai Soal Harus Sesuai dengan IndikatorSoal harus dalam sesuai dengan indikator. Soal tidak boleh keluar dari indikator. Penulis contohkan soal yang tidak sesuai dengan indikator dan soal yang sesuai dengan indikator agar sahabat pendidik dapat indikator soal sebagai berikut. Disajikan sebuah gambar lingkaran yang di dalamnya terdapat sebuah persegi dengan titik sudut berada di keliling lingkaran, peserta didik dapat menentukan cara menghitung luas lingkaran jika diketahui panjang sisi persegi tersebut. Contoh soal yang TIDAK sesuai indikatorPerhatikan gambar berikut! Diketahui persegi ABCD dengan panjang sisi AB = 14 cm. Luas daerah lingkaran yang diarsir adalah โฆ.A. 112 cmยฒB. 108 cmยฒC. 88 cmยฒ Contoh soal yang sesuai indikatorPerhatikan gambar berikut!Diketahui persegi ABCD dengan panjang sisi AB = 14 cm. Cara menghitung luas lingkaran berdasarkan gambar adalah โฆ.A. setengah panjang AC dipangkat dua, lalu dikali bilangan ฯB. akar dua dari panjang AC dibagi dua, lalu dikali bilangan ฯC. panjang AB kali panjang BC dibagi dua, lalu dikali bilangan ฯD. panjang AB kali panjang BC dipangkat dua, lalu dikali bilangan ฯKunci C2 Pilihan Jawaban Harus Homogen dan Logis dari Segi MateriPilhan jawaban atau opsi atau option dari soal pilihan ganda harus berada dalam lingkup yang sama. Jika berbeda artinya tidak homogen. Untuk lebih memahaminya perhatikan contoh berikut. Fokuskan perhatian pada opsi A sampai dengan D!Contoh soal yang pilihan jawabannya TIDAK homogen dan TIDAK logis dari segi materiWakil dari Indonesia yang turut menandatangani Deklarasi Bangkok pada tahun 1967 adalah ....A. Ali AlatasB. Mohamad HattaC. Adam MalikD. Menteri Dalam NegeriPilihan jawaban D pada contoh soal di atas tidak homogen dari segi materi. Mengapa tidak homogen? Jawabannya adalah karena opsi D tidak menyebutkan nama tokohnya, demikian pula pilihan jawaban A kurang logis karena peristiwa ini terjadi pada tahun soal yang pilihan jawabannya homogen dan logis dari segi materiWakil dari Indonesia yang turut menandatangani Deklarasi Bangkok pada tahun 1967 adalah ....A. Mohammad HattaB. SoekarnoC. Adam MalikD. Ali Sastroamidjojo Kunci C3 Soal Harus Mempunyai Satu Jawaban yang Benar atau yang Paling Benar Soal pilihan ganda diharuskan hanya mempunyai satu jawaban yang benar atau yang paling benar, tidak boleh lebih. Untuk lebih memahaminya, perhatikan contoh soal yang mempunyai lebih dari satu jawaban yang benarContoh peristiwa konveksi dalam kehidupan sehari-hari adalah ....A. panas matahari yang sampai ke bumiB. terjadinya angin darat dan angin lautC. air yang dimasak di dalam panci lama kelamaan mendidihD. pangkal besi yang terasa panas ketika ujungnya dibakar Kunci B dan CKeteranganJawaban yang sesuai dengan pertanyaan tersebut ada dua pilihan jawaban, yakni B dan soal yang mempunyai satu jawaban yang benarContoh peristiwa konveksi dalam kehidupan sehari-hari adalah ....A. panas matahari yang sampai ke bumiB. terjadinya angin darat dan angin lautC. panci yang menjadi panas akibat adanya api dari komporD. pangkal besi yang terasa panas ketika ujungnya dibakarKunci BB. Kaidah dari Segi Konstruksi SoalTentunya sahabat pendidik bertanya-tanya ya tentang apa itu konstruksi? Konstruksi adalah format yang dalam penulisan soal. Hal-hal yang mesti kita perhatikan dalam penulisan soal bentuk pilihan ganda dari segi konsrtuksi adalah sebagai Pokok Soal Harus Dirumuskan Secara Jelas dan TegasPokok soal tidak boleh berbelit-belit, mudah dicerna, dan jelas. Untuk lebih memahaminya, sahabat pendidik perhatikan contoh soal yang pokok soalnya TIDAK dirumuskan secara tegas dan jelasPersilangan antara tanaman ercis berbiji bulat Bb dengan tanaman ercis berbiji kerut bb menghasilkan tanaman ercis berbiji bulat. Apabila F1 disilangkan dengan sesamanya, akan diperoleh perbandingan genotip seperti tampak pada diagram seluruh tanaman F2 berjumlah 12 pohon, akan diperoleh tanaman ercis berbiji bulat sebanyak ....A. 100%B. 75%C. 50%D. 25%Kunci APenjelasanPerumusan permasalahan dalam stimulus soal tidak jelas karena hasil persilangan antara genotip Bb dengan bb akan menghasilkan filial bergenotip Bb bulat dan bb kerut, tidak ditemukan F2 bergenotip BB. Pokok soal menjadi tidak jelas karena pada pilihan jawaban tidak disajikan jumlah tanaman akan tetapi soal yang pokok soalnya dirumuskan secara tegas dan jelasPersilangan antara tanaman ercis berbiji bulat BB dengan tanaman ercis berbiji kerut bb menghasilkan tanaman ercis berbiji bulat. Apabila F1 disilangkan dengan sesamanya, akan diperoleh perbandingan genotip seperti tampak pada diagram berikutJika seluruh tanaman F2 berjumlah 12 pohon, akan diperoleh tanaman ercis berbiji bulat sebanyak ...A. 9 pohonB. 6 pohonC. 3 pohon2 Rumusan Pokok Soal dan Pilihan Jawaban Harus Merupakan Pernyataan yang Diperlukan SajaTerkadang seringkali kita menulis soal dalam bahasa yang yang terlalu panjang, namun tidak efektif. Hal demikian harus dihindari. Untuk lebih memahaminya, perhatikan contoh berikut! Contoh soal yang rumusannya TIDAK efektifBacalah paragraf berikut!Saat ini berbagai fasilitas jalan dibangun di kota Jakarta. Meskipun demikian, kepadatan dan kemacetan lalu lintas sulit untuk dihindari. Kepadatan lalu lintas sangat besar terjadi pada pagi hari pada saat warga kota akan memulai aktivitasnya, dan pada sore atau petang hari pada saat mereka akan pulang. [โฆ] Banyak orang belum mampu memilih kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf rumpang. Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ...A. Hal yang perlu diperhatikan lebih lanjut adalah keterkaitan sistem transportasi yang terpadu dengan struktur Upaya yang dilakukan selama ini adalah pelebaran jalan dan pembuatan jalan Keadaan ini akan menimbulkan pemikiran dibangunnya sistem transportasi massa di kota Jakarta yang Kabarnya akan dibangun sistem transportasi massa di kota Jakarta yang Sebelum ada ledakan penduduk perkotaan dan pemilikan kendaraan pribadi, kota masih terasa nyaman. Rumusan pokok soal tersebut berlebihan karena ada bagian yang tidak diperlukan. Hal ini akan menyita sebagian waktu yang disediakan dalam mengerjakan soal yang rumusannya efektifBacalah paragraf berikut!Saat ini berbagai fasilitas jalan dibangun di kota Jakarta. Meskipun demikian, kepadatan dan kemacetan lalu lintas sulit untuk dihindari. Kepadatan lalu lintas sangat besar terjadi pada pagi hari pada saat warga kota akan memulai aktivitasnya, dan pada sore atau petang hari pada saat mereka akan pulang. [โฆ] Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ...A. Hal yang perlu diperhatikan lebih lanjut adalah keterkaitan sistem transportasi yang terpadu dengan struktur Upaya yang dilakukan selama ini adalah pelebaran jalan dan pembuatan jalan Keadaan ini akan menimbulkan pemikiran dibangunnya sistem transportasi massal di kota Jakarta yang Kabarnya akan dibangun sistem transportasi massal di kota Jakarta yang Sebelum ada ledakan penduduk perkotaan dan pemilikan kendaraan pribadi, kota Jakarta masih terasa C3 Pokok Soal Tidak Memberi Petunjuk ke Arah Jawaban yang BenarPara pendidik seringkali salah dalam menyusun soal pilihan ganda. Alih-alih ingin soalnya sempurna dengan stimulus yang panjang, yang ada justru stimulus tersebut memberi petunjuk ke arah jawaban yang benar. Untuk memahaminya, sahabat pendidik perhatikan contoh soal yang pokok soalnya memberi petunjuk ke arah jawaban yang benarKemiskinan dan ketimpangan ekonomi merupakan salah satu persoalan sosial di daerah perkotaan. Banyak data menunjukkan ketimpangan ekonomi mengalami lonjakan yang tajam disebabkan pertumbuhan ekonomi yang tidak simetris. Pada kelompok yang memiliki akses kondisi ini tetap menghasilkan keuntungan dan menumpuk kekayaan, sementara kelompok yang belum tersentuh pembangunan ekonomi secara merata tidak mempunyai kemampuan untuk merubah keadaan. Dampak dari permasalahan tersebut yang kaya semakin kaya dan yang miskin semakin terjebak dalam lingkaran satu faktor penyebab ketimpangan sosial di perkotaan adalah โฆ.A. persebaran penduduk yang cukup merataB. pembangunan pendidikan di berbagai wilayahC. pembangunan ekonomi tidak merata antarwilayahD. tingkat kesehatan masyarakat semakin membaikE. tersedianya sumber daya manusia di perkotaanKunci CPenjelasanPada kalimat di awal paragraf sudah jelas menunjukkan ke arah soal yang pokok soalnya tidak memberi petunjuk ke arah jawaban yang benarTerjadinya penangkapan terhadap WNI di suatu negara karena dugaan pelanggaran ijin tinggal telah membuat pihak Kementerian Luar Negeri melakukan langkah-langkah diplomatik melalui Kedutaan Besar RI di negara tersebut. Peran perwakilan diplomatik dalam menangani peristiwa tersebut adalah ....A. memberikan advokasi tanpa diminta terhadap WNIB. memberikan ijin tinggal tambahan terhadap WNIC. memberikan bantuan untuk perpanjangan paspor WNID. memberikan bantuan hukum pada WNI di luar negeriE. membantu proses deportasi untuk kembali ke IndonesiaKunci C4 Pokok Soal Tidak Mengandung Pernyataan yang Bersifat Negatif GandaSoal yang dirumuskan dengan pernyataan yang bersifat negatif ganda akan membingunkan peserta didik. Soal dengan tipe ini harus dihindari. Berikut soal yang pokok soalnya mengandung pernyataan yang bersifat negatif gandaBerikut ini bukan merupakan sifat dari larutan asam, kecuali ....A. mengubah warna lakmus merah menjadi biruB. sulit bersenyawa dengan logamC. memiliki pH kurang dari 7D. tidak dapat menghantarkan arus listrik Kunci CPenjelasanPokok soal di atas menggunakan pernyataan yang bersifat negatif ganda, yaitu menggunakan kata bukan dan kecuali sehingga menyulitkan peserta didik memahami pokok soal yang pokok soalnya tidak mengandung pernyataan yang bersifat negatif gandaBerikut ini yang merupakan sifat dari larutan asam adalah ....A. mengubah warna lakmus merah menjadi biruB. sulit bersenyawa dengan logamC. memiliki pH kurang dari 7D. tidak dapat menghantarkan arus listrikKunci C5 Panjang Rumusan Pilihan Jawaban Harus Relatif SamaPilihan jawaban atau opsi atau option harus relatif sama pajangnya. Jika ada salah satu opsi jawaban pada soal pilihan ganda yang lebih panjang dan mencolok dari yang lainnya, akan memiliki potensi yang besar menjadi jawaban dari peserta didik. Beberapa peserta didik terkadang memiliki pedoman "jawaban yang benar ada pada pilihan yang kalimatnya paling pajang". Berikut soal yang panjang rumusan pilihan jawabannya tidak sama panjangTerjadinya penangkapan terhadap WNI di suatu negara karena dugaan pelanggaran ijin tinggal telah membuat pihak Kementerian Luar Negeri melakukan langkah-langkah diplomatik melalui Kedutaan Besar RI di negara tersebut. Peran perwakilan diplomatik dalam menangani peristiwa tersebut adalah ....A. memberikan advokasi tanpa diminta terhadap WNIB. memberikan izin tinggal tambahan terhadap WNIC. memberikan bantuan untuk perpanjangan paspor WNID. memberikan bantuan hukum bagi kepentingan warga negara di negara penerima agar izin tinggal WNI tersebut diperpanjangE. melakukan proses deportasi untuk kembali ke IndonesiaKunci DPenjelasanPilihan jawaban D terlalu panjang, ada kecenderungan pilihan jawaban yang panjang memberikan informasi yang lengkap dan merupakan kunci soal yang panjang rumusan pilihan jawabannya relatif sama panjangTerjadinya penangkapan terhadap WNI di suatu negara karena dugaan pelanggaran ijin tinggal telah membuat pihak Kementerian Luar Negeri melakukan langkah-langkah diplomatik melalui Kedutaan Besar RI di negara tersebut. Peran perwakilan diplomatik dalam menangani peristiwa tersebut adalah ....A. memberikan advokasi tanpa diminta terhadap WNIB. memberikan izin tinggal tambahan terhadap WNIC. memberikan bantuan untuk perpanjangan paspor WNID. memberikan bantuan hukum pada WNI di luar negeriE. membantu proses deportasi untuk kembali ke IndonesiaKunci D6 Pilihan Jawaban Tidak Mengandung Pernyataan, โSemua Pilihan Jawaban di atas Salahโ, atau โSemua Pilihan Jawaban di atas BenarโPara pendidik yang kehabisan ide untuk menentukan opsi dari soal pilihan ganda, biasanya akan melengkapi opsi terakhir dengan kalimat yang berbunyi "semua pilihan jawaban di atas salah" ataupun "semua jawaban di atas benar". Ini tidaklah tepat. Berikut penjelasannya melalui soal yang pilihan jawabannya mengandung pernyataan, โsemua pilihan jawaban di atas salahโ, atau โsemua pilihan jawaban di atas benarโIndonesia melakukan kerja sama internasional tidak hanya dalam bentuk kegiatan ekspor impor tapi juga menyangkut ketenagakerjaan dengan mengirimkan tenaga kerja Indonesia TKI ke negara lain. Pengiriman TKI ini sering menimbulkan masalah antara lain banyaknya tenaga kerja yang tidak siap mengatasi masalah tersebut adalah melalui ....A. memberikan pelatihan keterampilan bidang yang dikerjakanB. menyeleksi tenaga kerja yang akan dikirim ke luar negeriC. pembekalan bahasa yang baik dan tutur kata yang sopanD. semua jawaban di atas benarE. semua jawaban di atas salahKunci DPenjelasanPada soal tersebut pilihan jawaban berkurang dua dan hanya tiga pilihan jawaban yang dipertimbangkan. Jika pada pilihan jawaban E semua jawaban di atas salah, merupakan kunci jawaban, tidak akan diperoleh informasi yang menunjukkan pemahaman peserta didik tentang jawaban yang benar. Demikian juga, sebaliknya jika pilihan jawaban D. semua jawaban diatas benar, maka peserta didik tidak dapat dibedakan siswa yang kompeten dan dan yang tidak soal yang pilihan jawabannya tidak mengandung pernyataan, โsemua pilihan jawaban di atas salahโ, atau โsemua pilihan jawaban di atas benarโIndonesia melakukan kerja sama internasional tidak hanya dalam bentuk kegiatan ekspor impor tapi juga menyangkut ketenagakerjaan dengan mengirimkan tenaga kerja Indonesia TKI ke negara lain. Pengiriman TKI ini sering menimbulkan masalah antara lain banyaknya tenaga kerja yang tidak siap mengatasi masalah tersebut adalah melalui ....A. meninjau kembali kebijakan pengiriman tenaga kerja ke luar negeriB. menyeleksi tenaga kerja yang akan dikirim ke luar negeriC. melanjutkan pengiriman tenaga kerja ke luar negeri tanpa syaratD. meningkatkan kuantitas tenaga kerja yang akan dikirim ke luar negeriE. tenaga kerja wanita diperbolehkan bekerja di luar negeriKunci B7 Pilihan Jawaban yang Berbentuk Angka atau Waktu Harus Disusun Berdasarkan Urutan Besar Kecilnya Nilai Angka Tersebut atau KronologinyaApabila soal pilihan ganda yang disusun mengandung pilihan jawaban yang berupa angka ataupun waktu, pilihan jawaban tersebut harus tersusun berdasarkan urutan atau kronologinya. Ini bertujuan untuk memudahkan peserta didik dalam mengidentifikasi jawaban dari soal soal yang pilihan jawabannya TIDAK berurutan berdasarkan besar kecilnya nilai angka Hasil dari 4ยณ adalah ....A. 7B. 64C. 12D. 81Kunci BPenjelasanPilihan jawaban di atas tidak berurutan dari besar ke kecil atau sebaliknya sehingga akan menyita waktu peserta didik. Pilihan jawaban berupa angka harus berurutan untukmempermudah peserta didik memilih pilihan soal yang pilihan jawabannya berurutan berdasarkan besar kecilnya nilai angkaHasil dari 4ยณ adalah ....A. 7B. 12C. 64D. 81Kunci C8 Stimulus yang Berupa Gambar, Grafik, Tabel, Diagram, dan Sejenisnya yang Terdapat pada Soal Harus Jelas, Berfungsi, dan KonstektualSemua stimulus soal, baik berupa gambar, grafik, tabel, diagram, dan sebagainya harus jelas, berfungsi, dan kontekstual. Jangan sampai stimulus sudah dihadirkan dalam soal, namun tidak jelas, tidak berfungsi, dan tidak kontekstual. Berikut contohnya. Contoh soal yang stimulusnya TIDAK berfungsi Perhatikan gambar berikut!Karakteristik lapisan troposfer adalah ....A. terjadi penurunan suhu 0,6 ยฐC setiap ketinggian bertambah 100 mB. kenaikan suhu dari -100 ยฐC sampai ribuan derajat celciusC. suhu udara bertambah tinggi seiring dengan naiknya ketinggian tempatD. penurunan suhu yang terjadi sebesar 0,4 ยฐC setiap kenaikan 100 mSoal masih dapat dijawab tanpa melihat gambar karena pada pokok soal sudah jelas hal yang ditanyakan. Pada soal tersebut gambar tidak soal yang stimulusnya berfungsiPerhatikan gambar berikut!Karakteristik lapisan 1 seperti pada gambar adalah ....A. terjadi penurunan suhu 0,6 ยฐC setiap ketinggian bertambah 100 mB. kenaikan suhu dari -100 ยฐC sampai ribuan derajat celciusC. suhu udara bertambah tinggi seiring dengan naiknya ketinggian tempatD. penurunan suhu yang terjadi sebesar 0,4 ยฐC setiap kenaikan 100 mKunci A9 Butir Soal Tidak Boleh Bergantung pada Jawaban Soal Sebelumnya Setiap soal harus berdiri sendiri. Tidak boleh bergantung pada jawaban soal sebelumnya. Penjelasannya adalah sebagai soal yang butir soalnya bergantung pada jawaban soal sebelumnya15. Jika kolam ikan pada soal nomor 14 diisi air dengan debit 30 liter/menit, waktu yang diperlukan hingga kolam terisi penuh air adalah ....A. 60 menitB. 200 menitC. 600 menitD. menit PenjelasanSoal di atas dapat merugikan peserta didik. Peserta didik yang tidak dapat menjawab dengan benar pada soal nomor 14 pasti akan menjawab salah pada soal nomor 15. Oleh karena itu, soal nomor 15 harus diperbaiki sehingga menjadi soal yang berdiri soal yang butir soalnya tidak bergantung pada jawaban soal sebelumnya15. Sebuah kolam ikan dengan volume liter diisi air dengan debit 30 liter/menit. Waktu yang diperlukan hingga kolam terisi penuh air adalah ....A. 60 menitB. 200 menitC. 600 menitD. menitKunci CCatatanBeberapa pendidik mungkin membawa permasalahan ini pada pedoman penggunaan stimulus. Mereka beranggapan bahwa kaidah ini berlaku juga pada stimulus. Satu soal dianggap harus memiliki satu stimulus dan tidak boleh ada stimulus yang dipakai secara bersamaan untuk beberapa yang demikian tidak tepat. Satu stimulus BOLEH dipakai untuk beberapa soal. Stimulus yang dipakai secara bersamaan TIDAK menjadikan suatu soal bergantung dengan soal sebelumya, jadi penggunaan stimulus secara bersamaan tidak menyalahi kaidah penulisan Kaidah dari Segi Bahasa SoalKaidah yang perlu dicermati dalam penulisan soal pilihan ganda dari aspek bahasa adalah sebagai Setiap Soal Harus Menggunakan Bahasa yang Sesuai dengan Kaidah Bahasa IndonesiaSoal harus dirumuskan dalam Bahasa Indonesia yang baik dan Benar. Berikut soal yang TIDAK sesuai dengan kaidah Bahasa Indonesia Apabila mau memperkecil gaya gesek dapat dengan cara ....A. memperkasar permukaan bendaB. memberi gerigi pada salah satu permukaan bendaC. memasang bantalan kayu pada salah satu permukaanD. memperhalus permukaan bendaPenjelasanKalimat pada pokok soal belum sesuai dengan kaidah Bahasa Indonesia karena tidak ada subjek dan predikatnya kurang jelas. Pokok soal merupakan anak kalimat, induk kalimat tidak soal yang sesuai dengan kaidah Bahasa IndonesiaUpaya untuk memperkecil gaya gesek dapat dilakukan dengan cara ....A. memperkasar permukaan bendaB. memberi gerigi pada salah satu permukaan bendaC. memasang bantalan kayu pada salah satu permukaanD. memperhalus permukaan bendaKunci D2 Setiap Soal Harus Menggunakan Bahasa yang Komunikatif dengan Bahasa yang Mudah Dipahami oleh Peserta DidikSoal dengan istilah-istilah yang tidak dipahami oleh peserta didik harus dihindari. Berikut soal yang TIDAK komunikatif Limbah industri B3 yang masuk ke aliran sungai akan mencemari perairan tersebut sehingga mengganggu kehidupan biota di ekosistem yang dapat dilakukan untuk mengatasi pencemaran tersebut adalah โฆ.A. menutup aliran air limbah industri yang menuju sungaiB. menutup izin berdirinya pabrik yang berada dekat sungaiC. mengolah air limbah secara efektif sebelum di buang ke sungaiD. membiarkan tanaman air berkembang biak untuk membantu pengolahan limbahKunci CPenjelasanSoal di atas kurang baik karena menggunakan istilah atau kata yang tidak komunikatif yaitu B3, sehingga kemungkinan peserta didik sulit menebak makna dari B3, walaupun peserta didik masih dapat menjawab soal dengan cara menduga arti kata dari B3 soal yang komunikatif Limbah industri yang termasuk kategori bahan berbahaya dan beracun apabila masuk ke aliran sungai akan mencemari perairan tersebut sehingga dapat mengancam kelestarian biota di ekosistem yang dapat dilakukan untuk mengatasi pencemaran tersebut adalah โฆ.A. menutup aliran air limbah dari buangan industri yang menuju sungaiB. menutup izin berdirinya pabrik yang berada dekat sungaiC. mengolah air limbah secara efektif sebelum dibuang ke sungaiD. membiarkan tanaman air berkembang biak untuk membantu pengolahan limbahKunci C3 Tidak Menggunakan Bahasa yang Berlaku Setempat, Terutama Jika Soal Akan Digunakan untuk Daerah Lain atau NasionalPenggunaan kosakata yang berlaku setempat harus dihindari dalam penulisan soal. Hal ini ditujukan untuk mengantisipasi kebingungan peserta didik dalam mengidentifikasi maksud soal yang menggunakan bahasa yang berlaku setempatKegiatan nyambat sering dilakukan oleh masyarakat Indonesia. Kegiatan tersebut merupakan cerminan dari nilai Pancasila, yaitu sila ....A. Ketuhanan yang Maha EsaB. Kemanusiaan yang adil dan beradabC. Persatuan IndonesiaD. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat IndonesiaKunci DPenjelasanKata nyambat berasal dari bahasa Jawa yang berarti gotong royong. Oleh karena itu, sebaiknya jangan menggunakan kata yang berlaku setempat karena akan mengakibatkan soal tersebut soal yang menggunakan bahasa yang berlaku nasional Kegiatan gotong royong sering dilakukan oleh masyarakat Indonesia. Kegiatan tersebut merupakan cerminan dari nilai Pancasila, yaitu sila ....A. Ketuhanan yang Maha EsaB. Kemanusiaan yang adil dan beradabC. Persatuan IndonesiaD. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia Kunci D4 Pilihan Jawaban Tidak Mengulang Kata atau Frasa yang Bukan Merupakan Satu Kesatuan Pengertian, Kata atau Frasa yang Sama yang Bukan Satu Pengertian Diletakkan pada Pokok SoalPilihan jawaban yang disajikan pada soal pilihan ganda tidak boleh mengulang-ulang kata atau frasa. Kata atau frasa yang termaksud di sini adalah kata atau frasa yang bukan satu pengertian. Penjelasannya adalah sebagai soal yang pilihan jawabannya mengulang kata atau frase Perhatikan gambar berikut!Jika saklar S1 pada rangkaian gambar tersebut ditutup, yang terjadi adalah ....A. lampu tetap menyala pada L1 dan L2B. lampu tetap menyala pada L2 dan L3C. lampu tetap menyala pada L1 dan L3D. lampu tetap menyala pada L2 dan L4Kunci APenjelasanPada pilihan jawaban terdapat pengulangan frasa. Sebaiknya frasa tersebut dimasukkan ke dalam pokok soal agar peserta didik tidak membaca berulang-ulang sehingga menyita soal yang pilihan jawabannya tidak mengulang kata atau frasePerhatikan gambar berikut!Jika saklar S1 pada rangkaian tersebut ditutup, lampu yang tetap menyala adalah ....A. L1 dan L2B. L2 dan L3C. L1 dan L3D. L2 dan L4Kunci ACatatanKaidah ini hanya berlaku untuk kata atau frasa yang bukan satu pengertian. Jika bertemu dengan kata atau frasa yang satu pengertian, maka pilihan jawabannya harus diulang-ulang, kalau tidak justru akan merusak makna. Contoh kata yang satu pengertian adalah "matahari". Contoh frasa yang satu pengertian adalah "lima meter", meter adalah bagian yang tidak perpisahkan dari lima pada konteks ini. Lebih lanjut dibahas pada aturan tambahan penulisan soal Tambahan Penulisan Soal Pilihan GandaAda empat aturan tambahan yang harus diindahkan dalam menulis soal pilihan ganda. Aturan tersebut adalah sebagai berikut. 1. Pokok Soal yang Berupa Pertanyaan, maka pilihan jawabannya dalam bentuk kalimat yang diawali huruf besar dan diakhiri tanda titik. Anatara tanda tanya dan kata sebelumnya tidak diberi soalManakah di antara hubungan dua makhluk hidup berikut yang merupan simbiosis parasitisme?A. Kupu-kupu mengisap madu bunga Tanaman anggrek hidup di batang pohon Benalu hidup menempel di batang pohon Burung jalak memakan kutu di punggung CDiketahui sebuah persegi panjang mempunyai ukuran panjang 12 cm dan lebar 6 cm. Berapakah luas persegi panjang tersebut?A. 72 48 36 18 A2. Pokok soal yang berupa pernyataan dan pilihan jawaban merupakan lanjutan dari kalimat pokok soal, maka pilihan jawaban diawali dengan huruf kecil tanpa titik. Pokok soal diakhiri dengan empat titik. Sebelum titik empat diberi satu soalHubungan antara dua makhluk hidup yang merupakan simbiosis parasitisme adalah ....A. kupu-kupu mengisap madu bunga mawarB. tanaman anggrek hidup di batang pohon manggaC. benalu menempel di batang pohon rambutanD. burung jalak memakan kutu-kutu di punggung kerbauKunci C 3. Pokok soal yang berupa pernyataan ettapi pilihan jawabannya berupa kalimat, maka pokok soal diikuti tiga titik dan pilihan jawabannya berupa kalimat utuh yang diawali huruf besar dan diakhiri soalPeribahasa dari pernyataan "Hanya orang bodoh sajalah yang terlalu banyak cakap" adalah ...A. Tong kosong nyaring Tukang tidak membuang Tinggal kulit pembalut Tepuk sebelah tangan tidak A4. Pilihan jawaban yang berupa angka harus diikuti dengan soalSebuah kolam ikan berbentuk balok memiliki panjang 20 m, lebar 17,5 m, dan dalamnya 1,5 m. Volume kolam ikan tersebut adalah ....A. 170 mยณB. 175 mยณC. 510 mยณD. 525 mยณKunci D Selain kaidah-kaidah yang telah terpapar di atas, ada beberapa hal lagi yang kita perhatikan dalam membuat soal bentuk pilihan ganda. Hal-hal yang dimaksud adalah sebagai kalimat atau slogan tidak mengandung unsur iklan promosi produk komersial iklan atau instansi nama sekolah, nama wilayah.Tidak menggunakan nama tokoh yang masih hidup dalam soal karena dapat diinterpretasikan mempromosikan tokoh soal tidak mengandung unsur SARA, kekerasan, pornografi, politik, ataupun konten yang dapat menimbulkan dampak teks atau kutipan sebaiknya dituliskan sumber letak gambar diusahakan pilihan ganda bisa dalam bentuk pertanyaan atau pernyataan, namun tidak boleh menggunakan kalimat mengetahui kaidah-kaidah ini, bagaimana tanggapan sahabat pendidik? Ternyata cukup banyak juga ya aturan-aturan dalam menulis soal pilihan ganda. Meski demikian, banyak atau sedikitnya aturan bukanlah kendala bagi kita untuk terus menyajikan soal pilihan ganda yang baik. Ya, rasanya akan ada kepuasan tersendiri apabila kita telah berhasil menerapkannya dalam proses penyusunan perangkat penilaian. Mari sama-sama menyusun artikel ini berdasarkan Panduan Penilaian Tes Tertulis yang diterbitkan oleh Pusat Penilaian Pendidikan Badan Penelitian dan Pengembangan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan sebagai berikut. Salam litersi guru ndeso.
๏ปฟKaidah Penulisan Soal Pilihan Ganda Dilengkapi Kaidah penulisan soal perlu dipahami guru yang akan menyusun instrumen penilaian. Dengan menerapkan kaidah penulisan soal, maka akan mendapatkan soal yang bermutu sebagai alat evaluasi penulisan soal adalah pedoman atau petunjuk di dalam penulisan soal, agar soal mampu menjaring kebutuhan informasi dan dapat berfungsi secara umum, soal dibedakan menjadi dua, yaitu soal pilihan ganda dan soal uraian. Pada kesempatan kali ini akan dibahas mengenai kaidah penulisan soal pilihan ganda. Soal pilihan ganda adalah soal yang jawabannya harus dipilih dari beberapa kemungkinan jawaban yang pilihan ganda terdiri atas pokok soal stem dan pilihan jawaban option. Pokok soal terdiri atas stimulus yang berupa kalimat/gambar/grafik dan pernyataan atau pertanyaan yang tidak lengkap. Sedangkan pilihan jawaban terdiri atas 1 satu kunci jawaban dan jawaban soal pilihan ganda adalah dapat mengukur berbagai jenjang pengetahuan kognitif. Selain itu, penskoran soal pilihan ganda dapat dilakukan dengan mudah, cepat, dan objektif. Bentuk soal pilihan ganda juga sangat tepat untuk ujian yang pesertanya sangat banyak atau yang bersifat kelemahan dari soal pilihan ganda antara lain memerlukan waktu yang relatif lama untuk menulisnya, sulit membuat jawaban pengecoh yang homogen, dan terdapat peluang untuk menebak kunci lingkup soal pilihan ganda dapat mencakup bahan, materi, dan kompetensi dasar yang luas. Jenis soal ini tepat digunakan untuk tes atau ujian dengan jumlah peserta banyak masal.Baca Pengertian Kisi-kisi Soal, Komponen, dan Langkah PenyusunannyaIndikator Soal Pengertian, Fungsi, Syarat, dan PerumusannyaKaidah Penulisan Soal Uraian dan Pedoman PenskorannyaDi dalam membuat soal-soal pilihan ganda perlu diperhatikan beberapa kaidahnya, agar soal tersebut dapat sesuai dengan tujuannya dan memiliki kualitas yang ini kaidah penulisan soal pilihan ganda dilengkapi contoh soalnya. Pengelompokkan kaidah penulisan soal pilihan ganda menjadi tiga bagian, yaitu kaidah yang menyangkut materi, kaidah yang menyangkut konstruksi, dan kaidah yang menyangkut Kaidah Materi1. Soal harus sesuai dengan indikatorSoal harus menanyakan perilaku dan materi yang hendak diukur sesuai dengan tuntutan Indikator Soal Siswa dapat menentukan objek soal yang tidak sesuai indikator Ayah sedang membaca majalah di ruang kata objek kalimat di atas adalah โฆ.a. kata keterangan b. kata bendac. kata sifatd. kata kerja2. Pilihan jawaban harus homogen dan logis Semua pilihan jawaban harus berasal dari materi yang sama seperti yang ditanyakan oleh pokok soal, penulisannya harus setara dan semua pilihan jawaban harus soal yang tidak homogen dan tidak logis Sebuah pensil dimasukkan ke dalam gelas berisi air, maka pensil terlihat patah. Hal ini terjadi karena adanya peristiwa โฆ.a. pembiasan cahayab. penguraian cahayac. perambatan cahayad. penguapan air3. Setiap soal harus memiliki satu jawaban benar Satu soal hanya mempunyai satu kunci jawaban, apabila terdapat beberapa jawaban yang benar, kunci jawaban adalah jawaban yang paling soal yang memiliki lebih dari satu jawaban Hati yang bersih mempunyai arti โฆ.a. selalu bergembirab. percaya diri sendiric. tidak ada niat jahatd. memelihara kejujuran Kunci jawaban c dan dB. Kaidah Konstruksi1. Pokok soal dirumuskan jelas dan tegasMateri yang hendak ditanyakan harus jelas, tidak menimbulkan pengertian atau penafsiran yang berbeda dengan maksud soal dan hanya mengandung satu permasalahan untuk setiap soal yang pokok soalnya tidak terumus dengan jelas A What did Ratih do in the hospital yesterday?B Ratih worked in the I am sure she is โฆ.a. nurse b. doctorc. patientd. cleaned Kunci jawaban a2. Soal dan pilihan jawaban adalah pernyataan yang diperlukan sajaRumusan pokok soal dan pilihan jawaban harus merupakan pernyataan yang diperlukan saja, artinya rumusan atau pernyataan yang sebetulnya tidak diperlukan tidak perlu soal yang pernyataannya tidak perlu dicantumkan Pada peristiwa G 30 S PKI tahun 1965, banyak Jenderal yang tewas yang kita sebut Pahlawan Revolusi. Pahlawan Revolusi adalah pahlawan yang gugur dalam โฆ.a. mempertahankan kemerdekaan bangsa Indonesia yaitu dalam melaksanakan tugas pembangunanb. membela tanah air dan tumpah darah Indonesia dalam rangka mempertahankan kemerdekaanc. mempertahankan Pancasila dan UUD 1945 dari pengaruh komunisme yang ingin berkuasad. melaksanakan tugas pembangunan semesta untuk meningkatkan kesejahteraan penduduk IndonesiaKunci jawaban c3. Pokok soal tidak memberikan petunjuk ke arah jawaban benarPada pokok soal jangan sampai terdapat kata, frase, atau ungkapan yang dapat memberikan petunjuk ke arah jawaban yang soal yang memberikan petunjuk pada jawaban benar Objek kalimat di atas adalah โฆ.a. Adikb. dibelikanc. baju barud. Toko RamaiKunci jawaban c4. Pokok soal jangan mengandung pernyataan negatif gandaPokok soal jangan sampai terdapat dua kata atau lebih yang mengandung arti negatif. Hal ini untuk mencegah terjadinya kesalahan penafsiran siswa terhadap arti pernyataan yang soal yang mengandung pernyataan negatif ganda Penggunaan kata depan pada kalimat di bawah ini tidak benar, kecuali โฆa. Bekerja lebih baik dari Bandung lebih ramai dari Buku Ani lebih tebal daripada buku Cincin daripada ibunya hilang jawaban c5. Panjang rumusan pilihan jawaban harus relatif samaAdanya kecenderungan peserta didik memilih jawaban yang paling panjang, karena seringkali jawaban yang yang lebih panjang lebih lengkap dan merupakan kunci soal yang panjang pilihan jawabannya tidak sama Faktor-faktor yang diperlukan dalam fotosintesis adalah โฆ.a. karbon dioksida dan airb. karbon dioksida dan klorofilc. klorofil dan cahaya mataharid. karbon dioksida, air, klorofil, dan cahaya matahariKunci jawaban d6. Pilihan jawaban tidak boleh mengandung pernyataan โSemua pilihan jawaban di atas benarโ atau โSemua pilihan jawaban di atas salahโ.Contoh soal yang mengandung pernyataan โsemua jawaban di atas benarโ Berikut ini yang termasuk alat komunikasi adalah โฆ.a. teleponb. telegramc. radio panggild. semua jawaban di atas benarKunci jawaban d 7. Pengurutan angka dari nilai kecil ke terbesar atau sebaliknyaPengurutan jawaban berupa angka dari nilai mulai gka paling kecil ke nilai angka paling besar atau sebaliknya, dan pengurutan waktu berdasarkan kronologis soal yang pengukuran angka pada jawaban tidak berurutan Proklamasi kemerdekaan RI diperingati setiap 17 proklamasi terdiri โฆ. suku 4c. 5d. 8 Kunci jawaban b 8. Gambar, grafik, tabel, diagram, dan sejenisnya pada soal harus jelas dan berfungsiApa saja yang menyertai suatu soal yang ditanyakan harus jelas, terbaca, dapat dimengerti oleh peserta soal yang gambarnya tidak jelas dan tidak berfungsi Gambar di atas menunjukkan kedudukan matahari, bulan, dan yang sedang terjadi adalah โฆ.a. rotasi bumib. gerhana bulanc. gerhana mataharid. revolusi bumiKunci jawaban c9. Butir soal sebaiknya tidak tergantung pada jawaban butir soal sebelumnyaKetergantungan pada soal sebelumnya menyebabkan peserta didik yang tidak dapat menjawab benar soal pertama tidak akan dapat menjawab benar soal soal yang tergantung pada soal sebelumnya 1 Zat yang diperlukan untuk proses pembakaran adalah โฆ.a. karbon dioksidab. hidrogenKunci jawaban b2 Berapa persen zat yang merupakan jawaban soal nomor 1 di atas terdapat di udara sekitar kita?a. 10%b. 20%c. 25%d. 50%Kunci jawaban b3. Kaidah Bahasaa. Setiap butir soal harus menggunakan bahasa yang sesuai dengan kaidah bahasa IndonesiaContoh soal yang tidak menggunakan kaidah bahasa Indonesia Fikri punya duit Rp Maula Mereka pingin beli bola voli seharga Rp Sisa duit mereka adalah โฆ.a. Rp Rp jawaban bb. Jangan menggunakan bahasa yang berlaku setempat daerah tertentu, apabila soal tersebut akan digunakan untuk beberapa daerah atau soal yang menggunakan bahasa daerah setempat Tanaman gedang berkembang biak dengan โฆ.a. umbi batangb. tunasc. bijid. akar rimpangKunci jawaban bc. Pilihan jawaban jangan mengulang kata atau frase yang bukan merupakan satu kesatuan pengertian, letakkan kata atau frase tersebut pada pokok soal yang mengulang kata/frase bukan satu kesatuan pengertian Ketika gunung itu meletus, sebagian penduduk di sekitarnya mulai mengungsi berartiโฆ.a. pergi menyelamatkan diri ke tempat yang sejukb. pergi menyelamatkan diri ke tempat yang jauhc. pergi menyelamatkan diri ke tempat yang dekatd. pergi menyelamatkan diri ke tempat yang amanKunci jawaban dDemikian ulasan mengenai kaidah penulisan soal pilihan ganda dilengkapi contohnya. Semoga bermanfaat.
petunjuk pengerjaan soal pilihan ganda
